Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
W dniach 18 – 22.11 nasza szkoła brała udział w Akcji Edukacyjnej „Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF 2024”, której celem był przybliżenie uczniom tematyki praw człowieka, zaangażowanie społeczności szkolnej w obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka oraz zorganizowanie działań tematycznych dotyczących tych zagadnień. W tych dniach nauczyciele na zajęciach poruszali problematykę praw dziecka, zapoznali z Konwencją o Prawach Dziecka. Finałem obchodów rocznicy uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka było wypuszczenie klasowych niebieskich balonów z zapisanymi prawami dziecka i podpisami uczniów.
Tematyka ta ze względu na swą istotę będzie jeszcze poruszana w następnych dniach
11 Listopada 1918
Co to jest niepodległość? O tym dowiedzieli się dziś uczniowie PSP w Brynicy oglądając i aktywnie włączając się w program artystyczny z okazji Święta Niepodległości przygotowany przez uczniów klasy VII. Społeczność szkolna na chwilę mogła przenieść się w czasy zaborów, walk narodowowyzwoleńczych Polaków, w czasy I wojny światowej, kiedy naród polski wykorzystał konflikt pomiędzy zaborcami i z oddaniem, godnością i honorem walczył o wolność swojego kraju. Mogła uczcić pamiętną datę 11 listopada 1918, kiedy to Polska po 123 latach niewoli ponownie powróciła na mapę Europy.
Dzień Zdrowego Śniadania
Dzisiaj kasy I-III obchodziły Dzień Zdrowego Śniadania. Z tej okazji uczniowie samodzielnie w szkole przygotowywali sobie zdrowe kanapki. Dzisiejszy dzień był okazją nie tylko do wspólnego zdrowego biesiadowania, ale również do poszerzenia wiedzy na temat składników odżywczych i wpływowi witamin na zdrowie.
„Polak ma essę! 2”
Publiczna Szkoła Podstawowa realizuje w roku szkolnym 2024/2025 Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Polak ma essę! 2”
Projekt realizowany jest na przedmiotach humanistycznych (język polski i historia) w klasach IV – VIII . Celem projektu jest utrwalenie zdobytej wiedzy oraz nabywanie nowych umiejętności poprzez zabawę, integracja uczniów, tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci w procesie zabawy, pomoc w rozwijaniu naturalnej kreatywności dzieci a także nauki poprzez zabawę, dodatkowo doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym naturalnego wyrażania odczuć.
Koordynatorzy projektu: Danuta Sudoł (j. polski), Donata Bieniek (historia)