WIELKANOC 2026
Nasza szkoła uczestniczy w programie „Porozumienie bez krzyku”
Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu „Porozumienie bez krzyku” – inicjatywy wspierającej budowanie bezpiecznej, życzliwej i opartej na empatii komunikacji pomiędzy dziećmi, nauczycielami i rodzicami.
Program zakłada rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych, wzmacnianie pozytywnych relacji i konstruktywne rozwiązywanie konfliktów bez używania krzyku, strachu czy kar. Opiera się na współczesnej wiedzy z zakresu psychologii dziecięcej oraz praktycznych narzędziach pomocnych w codziennej pracy z dziećmi.
Co daje udział w programie?
- Rozwijamy umiejętności komunikacji opartej na empatii
Nauczyciele i wychowawcy korzystają z narzędzi komunikacyjnych wspierających rozpoznawanie emocji, ich nazywanie oraz reagowanie na trudne zachowania w sposób spokojny i konstruktywny.
- Uczymy dzieci, jak radzić sobie z emocjami
Dzieci poznają techniki regulacji emocji, uczą się rozwiązywać konflikty i wyrażać swoje potrzeby bez agresji.
- Wspieramy rodziców
Szkoła udostępnia rodzicom materiały edukacyjne za pośrednictwem e-dziennika, m.in. „7 prostych kroków”, „14 rozwiązań” oraz „Złote checklisty”, które wspierają dorosłych w budowaniu spokojnych, pozytywnych relacji z dziećmi.
- Budujemy kulturę dialogu i bezpieczeństwa
Uczymy dzieci, że każdy ma prawo do swoich emocji, a trudne sytuacje można rozwiązywać rozmową, współpracą i szacunkiem.
Dlaczego to ważne?
Dzieci najlepiej rozwijają się w atmosferze akceptacji, spokoju i bezpieczeństwa. Program pomaga tworzyć środowisko, w którym:
– dzieci czują się słuchane i rozumiane,
– nauczyciele mają konkretne narzędzia pracy,
– rodzice otrzymują wsparcie,
– społeczność szkolna opiera relacje na szacunku i dialogu.
Razem budujemy szkołę, w której każdy głos jest ważny.
ŻYCZENIA
CZAS PRZECIWDZIAŁAĆ PRZEMOCY!
W najbliższych dniach Nasza szkoła włączy się w ogólnopolską akcję organizowaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, której obchody przypadają na tydzień od 29 września do 3 października 2025 roku. Inicjatywa Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej skierowana jest do uczniów i ich rodziców, nauczycieli oraz całej społeczności szkolnej. Jej głównym celem jest przeciwdziałanie różnym formom przemocy, budowanie atmosfery wzajemnego szacunku, edukowanie w zakresie sposobów uzyskiwania pomocy oraz wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa w szkole.
Minister Edukacji, w swoim liście skierowanym do młodzieży, podkreśliła, że każdy uczeń ma prawo czuć się bezpiecznie i być traktowany z godnością. Zwróciła uwagę na to, jak ważne jest, by nie przechodzić obojętnie wobec krzywdzenia innych i by odwaga w reagowaniu na przemoc była wspólną wartością całej społeczności szkolnej. Dlaczego to ważne?
Różne formy przemocy rówieśniczej, takie jak wykluczanie, wyśmiewanie, rozsiewanie plotek oraz hejt w internecie, pozostawiają głębokie ślady i stanowią trudną do rozwiązania sytuację dla młodego człowieka. Nasza szkoła podejmuje zdecydowane działania, aby takie zjawiska nie miały miejsca. Chcemy, aby każdy uczeń miał świadomość, że nie jest sam i zawsze może liczyć na wsparcie nauczycieli, psychologa, pedagoga i rówieśników.
W ramach działań podejmowanych w tym tygodniu:
- zwracamy szczególną uwagę na budowanie atmosfery szacunku, empatii i wzajemnej życzliwości,
- rozmawiamy o tym, czym jest przemoc rówieśnicza i jak jej zapobiegać,
- uczymy się, w jaki sposób rozpoznawać i nazywać emocje zarówno swoje, jak i innych osób,
- przypominamy, w jaki sposób odpowiednio reagować w trudnych sytuacjach,
- wzmacniamy umiejętności współpracy, komunikacji, empatii i odpowiedzialności,
- promujemy wartości przyjaźni, akceptacji i współodpowiedzialności za klimat panujący w klasie i szkole,
- przygotowane zostaną gazetki tematyczne oraz materiały informacyjne, aby każdy mógł dowiedzieć się więcej o sposobach reagowania na przemoc.
Wierzymy, że wspólne zaangażowanie całej społeczności szkolnej przyczyni się do budowania klimatu wzajemnego zaufania i bezpieczeństwa, a także do ograniczania zjawisk przemocy rówieśniczej.
